Dywedwch ychydig wrthym amdanoch chi'ch hun a'ch gwaith.

Fy enw i yw Rachel Roberts, ac rwyf wedi bod yn gweithio yn Ysgol Tregŵyr ers naw mlynedd. Fi yw Cydlynydd y Fframwaith Cymhwysedd Digidol (Fframwaith Cymhwysedd Digidol) ac rwy’n addysgu Cyfrifiadureg ar draws Cyfnodau Allweddol 3, 4, a 5. Un o fy nodau personol allweddol yw cynyddu’r nifer sy’n astudio Cyfrifiadureg ar lefel TGAU a Safon Uwch, gyda ffocws penodol ar annog mwy o ferched i ymgysylltu â’r pwnc. Rwy’n angerddol am hyrwyddo amrywiaeth mewn STEM a chreu amgylchedd cynhwysol sy’n ysbrydoli pob myfyriwr i archwilio’r posibiliadau cyffrous o fewn Cyfrifiadureg.

Sut wnaethoch ddechrau cyd-weithio gyda Technocamps?

Dechreuais ymwneud â Technocamps i ddechrau pan oeddwn angen cymorth gyda chodio'r robotiaid LEGO Spike. Fe wnaethant gyflwyno sesiwn ar gyfer fy nghlwb codio, gan gyflwyno technegau codio sylfaenol, a fwynhaodd y disgyblion yn fawr ac a oedd yn hynod fuddiol. Sefydlodd y profiad cychwynnol hwn gysylltiad, ac ers hynny, mae Technocamps wedi darparu cefnogaeth aruthrol trwy weithdai, teithiau, digwyddiadau, a chystadlaethau sydd wedi cyfoethogi profiadau dysgu’r disgyblion yn fawr.

Mae eu ffocws ar annog menywod i mewn i STEM yn atseinio'n benodol gyda mi. Rwyf wedi bod yn awyddus i gynnwys fy nisgyblion yn eu gweithdai ysbrydoledig gyda’r nod o hyrwyddo amrywiaeth mewn STEM. Y tu hwnt i’r disgyblion, mae fy arweinwyr digidol clwstwr a minnau hefyd wedi croesawu mentrau Technocamps, gan fynychu eu digwyddiad Diwrnod Rhyngwladol y Menywod yn flynyddol. Mae wedi dod yn draddodiad yr ydym yn edrych ymlaen ato, yn dathlu ac yn eiriol dros fwy o gynwysoldeb ym meysydd STEM.

Pa ran o'r gwaith gyda Technocamps sydd wedi bod fwyaf buddiol i chi, a pham?

Yr agwedd fwyaf buddiol o weithio gyda Technocamps fu datblygu gweithgareddau codio hwyliog a difyr gyda’r disgyblion. Mae’r gweithgareddau hyn wedi chwarae rhan arwyddocaol wrth annog mwy o fyfyrwyr i ddewis Cyfrifiadureg ar lefel TGAU, sy’n ffocws allweddol i mi. Mae’r gefnogaeth gan Technocamps wedi agor cyfleoedd anhygoel i’m disgyblion, gan gynnwys y cyflwyniad i gynllun CyberFirst. Mae hyn eisoes wedi cael effaith enfawr, gyda myfyrwyr chweched dosbarth yn gwneud cais am fwrsarïau ac yn cael mynediad at arweinwyr sector sy’n rhannu eu profiadau yn ystod ymweliadau ysgol.

Rwyf hefyd yn caru sut mae Technocamps yn fodlon teilwra sesiynau ar gyfer eich anghenion. Er enghraifft, roeddwn i a fy arweinwyr digidol clwstwr eisiau cynnal digwyddiad pontio ar gyfer y disgyblion sy’n mwynhau codio. Gofynnom a fyddent yn fodlon dod i mewn i wneud sesiynau codio gyda’r disgyblion hyn – cyfanswm o tua 25 disgybl. Roeddent yn hapus iawn i wneud hyn ac rydym wedi gweld gwahaniaeth enfawr mewn dilyniant disgyblion. Daeth disgyblion newydd blwyddyn 7 i fyny eleni i’r clwb Lego ar unwaith gan eu bod eisiau parhau ag ef ac roeddent hefyd yn gallu adnabod disgyblion eraill o gwmpas yr ysgol a gwneud ffrindiau yn llawer haws.

Yn ogystal, rwy'n gwerthfawrogi'n fawr y sesiynau hyfforddi a datblygu a ddarperir gan Technocamps. Mae'r sesiynau hyn wedi rhoi syniadau gwych i mi, yn ogystal â meddalwedd, gwefannau ac offer newydd y gallaf eu hintegreiddio i'r ystafell ddosbarth, gan wella'r profiad dysgu i'm disgyblion yn y pen draw. Mae eu cefnogaeth wedi bod yn wirioneddol drawsnewidiol ar gyfer fy addysgu a'r cyfleoedd sydd ar gael i'm disgyblion.

Sut ydych chi'n meddwl bod y sgiliau a'r wybodaeth a ddarperir gan Technocamps yn cael eu defnyddio yn eich gwaith o ddydd i ddydd?

Mae’r sgiliau a’r wybodaeth a ddarperir gan Technocamps yn rhan annatod o fy ngwaith o ddydd i ddydd fel athro Cyfrifiadureg a Chydlynydd FfCD. Mae eu hadnoddau a’u gweithdai wedi cyfoethogi fy ngallu i gyflwyno gwersi difyr, yn enwedig mewn codio a gweithgareddau cysylltiedig â STEM. Er enghraifft, rwy’n ymgorffori’r technegau codio hwyliog ac ymarferol a gyflwynwyd ganddynt i’m disgyblion yn rheolaidd, sydd wedi gwneud rhaglenni’n fwy hygyrch a phleserus, gan ysbrydoli mwy o ddiddordeb yn y pwnc. Mewn sesiynau diweddar, rydym wedi dysgu am wefan newydd o'r enw Pytch, a oedd yn wych. Rydym wedi bod yn cael trafferth gyda’r broses o symud o godio bloc i Python a dyma’r cyfnod pontio perffaith, felly rydym yn edrych i integreiddio hyn i’n cwricwlwm yn fuan.

Yn ogystal, mae eu sesiynau hyfforddi wedi rhoi'r offer, y meddalwedd a'r strategaethau diweddaraf i mi sy'n gwella addysgu yn yr ystafell ddosbarth a datblygu cymhwysedd digidol. Mae rhaglenni fel CyberFirst hefyd wedi ehangu gorwelion fy nisgyblion, gan eu cysylltu â chyfleoedd yn y byd go iawn fel bwrsarïau a mewnwelediad i’r diwydiant, sy’n hanfodol i’w hannog i ddilyn gyrfaoedd STEM.

A oes unrhyw beth arall yr hoffech ei ychwanegu?

Mae pawb yn Technocamps bob amser mor hawdd mynd atynt a chyfeillgar. Mae’r disgyblion wrth eu bodd pan fyddwn ni’n cynnal gweithdy gyda nhw fel codio Lego neu greu vlogs ar-lein am ferched enwog mewn STEM. Ni allaf ddiolch digon iddynt am gyflwyno cymaint o gyfleoedd i’r disgyblion i mi Hebddynt, gwn na fyddwn wedi gallu ennyn cymaint o ddiddordeb yn y pwnc hwn ag sydd gennym, heb dreulio llawer o arian ac amser. Diolch.